Cele mai cunoscute 10 experimente psihologice din istorie

De ce oamenii fac ceea ce fac? Poți insufla în mod deliberat sentimente diferite unei persoane? De-a lungul anilor, psihologii au studiat aceste și alte întrebări prin experimente.

Deși unele dintre aceste studii nu pot fi reproduse astăzi din cauza încălcării granițelor etice, acest lucru nu scade din importanța constatărilor lor. Iată primele 10 cele mai cunoscute experimente psihologice din istorie.

10. Experimente cu „câinele lui Pavlov”, 1904

Cu greu există o persoană în Rusia care, cel puțin din colțul urechii, să nu fi auzit despre experimentele omului de știință Ivan Pavlov. Unii îi consideră sadici, în timp ce alții subliniază că descoperirea reflexelor condiționate și necondiționate a avansat atât fiziologia, cât și psihologia.

Nu vom face o evaluare emoțională a activităților omului de știință și vă vom spune despre esența experimentelor sale.

• Printr-o gaură (fistula) din tractul gastro-intestinal al animalului, s-a scos suc gastric, s-a colectat într-un recipient și s-a estimat cantitatea acestuia.
• A fost dat un semnal luminos și, în același timp, câinelui i s-a oferit mâncare. În acest moment, saliva ei era secretată, iar sucul gastric pătrundea prin fistulă.
• După un timp, semnalul a fost dat ca înainte, dar mâncarea nu a mai fost dată. Dar câinele a produs încă salivă și suc gastric. Acesta a fost un reflex condiționat de un stimul extern.

Concluzii: Experimentele lui Pavlov au făcut posibilă stabilirea unei relații strânse între procesele mentale și fiziologice care au loc în corpul ființelor vii, inclusiv al oamenilor.

9. Experimentul „Micul Albert”, 1920

Pentru experiment, realizat de Dr. John B. Watson, a fost selectat un copil de nouă luni din orfelinatul numit „Albert B”. S-a jucat cu obiecte albe pufoase (scobie de fir, iepure alb, șobolan alb îmblânzit etc.) și la început a arătat bucurie și afecțiune pentru jucăriile sale.

De-a lungul timpului, când Albert s-a jucat cu aceste obiecte, doctorul Watson a făcut un zgomot puternic în spatele copilului pentru a-l speria. După multe încercări, Albert a început să se teamă de un fel de obiecte pufoase albe.

Rezultatele cercetării: o persoană poate fi „programată” să se teamă sau să se bucure de ceva.

8. Experiment pentru studierea conformismului, 1951

Ce faci dacă știi că ai dreptate, dar restul grupului nu este de acord cu tine? Vă veți supune presiunii de grup sau vă veți apăra punctul de vedere? Acestea sunt întrebările la care psihologul Solomon Ash a decis să răspundă.

În experimentul său, Ash a selectat 50 de studenți pentru a participa la „testul viziunii”. Fiecare dintre ei a fost plasat în grupul său, i s-au arătat 18 perechi de cărți cu linii verticale și li s-a cerut să determine care dintre cele trei linii de pe a doua carte corespunde lungimii liniei afișate pe prima carte.

Cu toate acestea, participanții la experiment nu știau că există actori în grup cu ei, care uneori au dat în mod deliberat un răspuns greșit.

S-a dovedit că, în medie, peste 12 studii, aproape o treime dintre participanții la experiment au fost de acord cu răspunsul greșit din partea majorității și doar 25% dintre subiecți nu au fost niciodată de acord cu răspunsul greșit.

În grupul de control, care a inclus doar participanții la experiment, și nu actorii, au existat mai puțin de 1% răspunsuri incorecte.

Experimentul lui Asch a arătatcă majoritatea oamenilor vor asculta opinia grupului din cauza convingerii că grupul este mai bine informat decât persoana în sine.

7. Experimentul lui Milgram, 1963

Profesorul din Yale, Stanley Milgram, a vrut să testeze dacă oamenii vor respecta poruncile, chiar și atunci când aceasta era împotriva conștiinței lor.

Participanții la studiu au fost 40 de bărbați cu vârste cuprinse între 20 și 50 de ani. Au fost împărțiți în două grupuri - elevi și profesori. În același timp, actorii angajați de Milgram au fost întotdeauna aleși ca studenți, iar subiectele nebănuite au fost întotdeauna profesori.

• Elevul a fost legat de un scaun cu electrozi într-o cameră, în timp ce experimentatorul și profesorul se aflau în alta.
• S-a afirmat că elevul trebuia să memoreze perechi de cuvinte dintr-o listă lungă, iar profesorul trebuia să-și verifice memoria și, în cazul unui răspuns incorect, să aplice un curent pe scaun.
• Profesorul a crezut că șocurile electrice variază de la ușoare la cele care pun viața în pericol. De fapt, un student care a greșit în mod deliberat nu a primit șocuri electrice.

Când elevul s-a înșelat de multe ori, iar profesorii știau despre presupusele dureri grave pe care le provocau, unii au refuzat să continue experimentul. Cu toate acestea, după convingerea verbală a experimentatorului, 65% dintre profesori s-au întors la „muncă”.

O teorie a apărut din cercetările lui Milgram, care presupune că oamenii le permit celorlalți să-și direcționeze acțiunile, deoarece consideră că figura autorității este mai calificată și își va asuma responsabilitatea pentru rezultat.

6. Experimentul Bobo Doll, 1965

Folosind păpușa Bobo, care este o jucărie în formă de bol, în mărime naturală, profesorul Universității Stanford, Albert Bandura, și echipa sa au testat dacă copiii imită comportamentul agresiv de la adulți.

Bandura și doi colegi au selectat 36 de băieți și 36 de fete cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și i-au împărțit în trei grupe de 24.

1. Un grup a observat adulții care se comportau agresiv față de păpușa Bobo (lovind-o cu un ciocan, aruncând-o în aer etc.)
2. Unui alt grup i s-a arătat un adult care se juca cu păpușa Bobo într-un mod neagresiv.
3. Și ultimului grup nu i s-a arătat deloc un model de comportament, ci doar păpușa Bobo.

După fiecare sesiune, copiii au fost duși într-o cameră cu jucării și au studiat cum s-au schimbat modelele lor de joc. Experimentatorii au observat că copiii care au observat adulți agresivi au încercat să-și imite acțiunile în jocuri.

Rezultatele cercetării aratămodul în care copiii învață comportamentul observând alte persoane.

5. Piciorul în ușă, 1966

Acesta a fost numele unei serii de experimente efectuate la Universitatea Stanford de Jonathan Friedman și S. Fraser. Au participat două grupuri de gospodine, selectate la întâmplare.

• În timpul unei conversații telefonice, fiecare gospodină din primul grup a fost rugată să răspundă la mai multe întrebări despre utilizarea detergenților (cerere mică). Trei zile mai târziu, celor care au fost de acord să răspundă la întrebări li s-a cerut o mare concesie: să permită unui grup de bărbați să intre în casa lor și să facă un inventar al obiectelor casnice.
• Al doilea grup de femei a primit imediat o cerere mare, fără un mic sondaj anterior.
• Mai mult de jumătate dintre subiecții din primul grup care au fost de acord să răspundă la cererea mică au fost de asemenea de acord cu „cererea mai mare”. Dar din al doilea grup, mai puțin de 25% au fost de acord cu o cerere mare.

Experimentul „picior în poartă” a demonstratcă o mică concesie făcută de o persoană mărește șansa ca aceasta să fie de acord să se conformeze cererilor ulterioare.

4.Experimentul de neputință învățată, 1967

Unul dintre cele mai faimoase experimente psihologice din toate timpurile a fost realizat de psihologul american Martin Seligman. Câinii experimentali erau câini, care au fost împărțiți în trei grupe.

1. Câinii din primul grup au primit șocuri electrice ușoare, dar au putut opri impactul apăsând panoul cu nasul.
2. Câinii din al doilea grup au primit, de asemenea, un șoc electric, dar efectul acestuia a încetat doar atunci când un câine din primul grup a apăsat panoul.
3. Câinii din grupa a treia nu au primit șocuri electrice.

Apoi, câinii din toate cele trei grupuri au fost așezați în cutii cu partiții joase. Sărind peste ele, animalele ar putea scăpa cu ușurință de șocul electric. Câinii din primul și al treilea grup au făcut exact asta. Cu toate acestea, câinii din cel de-al doilea grup pur și simplu se întindeau pe podea și se plângeau.

Experimentul a arătatcă unii subiecți nu vor încerca să iasă dintr-o situație negativă, deoarece experiența din trecut i-a determinat să creadă că sunt neajutorați.

3. Efectul outsiderului (aka efectul spectatorului), 1968

Ideea acestui experiment își are rădăcinile în cazul din 1964 al violului și asasinării lui Kitty Genovese din New York. Infracțiunea a fost urmărită de 38 de persoane, dar niciunul dintre ei nu a intervenit.

Cercetătorii John Darley și Beebe Latane au efectuat 3 experimente în care subiecții au acționat fie singuri, fie cu un grup de oameni. În fața lor s-a jucat o situație de urgență (de exemplu, căderea unei femei în vârstă), iar psihologii au urmărit dacă participanții la experiment vor veni sau nu la salvare.

S-a doveditcă cu cât „martorul” primește mai multe informații (numele victimei, de ce a avut probleme etc.), cu atât este mai mare probabilitatea ca acesta să vină în ajutor. În plus, oamenii se pot simți mai puțin responsabili de intervenție atunci când sunt mulți alți oameni în jur. Și dacă nimeni altcineva nu reacționează sau nu ia măsuri pentru a ajuta victima, situația nu este percepută ca o urgență.

2. Experimentul închisorii Stanford, 1971

Profesorul din Stanford, Philip Zimbardo, a selectat 24 de studenți pentru acest experiment psihologic de renume mondial, care au fost fie repartizați ca prizonieri, fie ca gardieni.

• Prizonierii au fost ținuți într-o închisoare improvizată înființată în subsolul secției de psihologie din Stanford.
• Paznicii „au lucrat” o tura de opt ore, cu baghete și uniforme din lemn.

Atât gardienii, cât și deținuții s-au adaptat rapid la rolurile lor; dar experimentul a trebuit întrerupt după 6 zile, deoarece a devenit prea periculos. Fiecare al treilea „gardian” a început să arate înclinații sadice, iar oamenii care au jucat rolul prizonierilor au fost deprimați moral.

„Ne-am dat seama cum oamenii obișnuiți pot fi transformați cu ușurință de la bunul Dr. Jekyll la maleficul domn Hyde”, a scris Zimbardo.

Ce a arătat experimentul: comportamentul oamenilor va corespunde pe deplin rolurilor sociale impuse acestora.

1. Experiment pe Facebook, 2012

Nu toate cele mai faimoase experimente psihologice sunt ideea secolului trecut. Unele dintre ele au fost ținute destul de recent și este posibil să fi participat la una dintre ele. Un exemplu este un experiment realizat pe rețeaua socială Facebook în 2012.

Aproximativ 700.000 de utilizatori Facebook au participat în liniște la teste psihologice, astfel încât cercetătorii să poată vedea efectul postărilor încărcate emoțional asupra aprecierilor și statusurilor pe care le-au postat.

Detaliile experimentului au fost dezvăluite într-un articol științific și s-a dovedit că rețeaua socială de o săptămână a arătat sute de mii de utilizatori doar știri negative sau numai pozitive în feed.

De ce este utilă cercetarea: s-a dovedit că utilizatorii rețelelor sociale sunt susceptibili la „contaminarea emoțională”, din cauza căreia imită răspunsul emoțional al altor persoane.